5月10日～15日、インドネシア・ジャカルタに行き、ドワイワルナ・ボーディングスクールと「ジャカルタ観光・魅力探究」をテーマに、探究活動をしてきました。事前に4回オンラインで協働学習をし、その集大成として現地訪問をしました。

ジャカルタに到着した初日は、湿度の高さと現地高校生との英会話に慣れることに苦労していました。2日目、協働学習を始めてからは、少しずつ距離が縮まっていきました。訪問したドワイワルナ・ボーディングスクールでは、敷地内に学生寮やモスクがあり、大きま森に囲まれた静かで美しく恵まれた環境で300名の高校生が学んでいます。その中から選抜された生徒21名が本校の生徒と現地の観光地を活性化するプロジェクトに参加し、6か月前からオンラインを通じて、一緒に課題に取り組んで来ました。画面上ではなかなか伝わらなかったことも、顔を合わせての話し合いを経て、相互理解が深まり、最終日には冗談を言い合う程の関係となりました。最終日のグループごとのプレゼンテーションは、現地の生徒も本校の生徒も立派に観光地に関する考察を述べていました。現地の先生方、プロジェクトに参加してくれた生徒の皆さんに温かく迎えられ、貴重な経験を得られた5日間でした。

ドワイワルナ・ボーディングスクールInstagramでも紹介されています。
https://www.instagram.com/stories/highlights/18118374502673097/

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